菁(jing)菁(jing)校園，無處不張(zhang)揚著(zhu)春潮熱力(li);年輕的(de)歡聲笑語充(chong)斥著每(mei)一個(ge)角(jiao)落。而校服――正是這飛揚青春最直觀、最生動的載體，是校園里永遠流動的風景。二十一世紀。面對著這越來越美麗的世界，大家有理由期許一個百花齊放的校服時代。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，因此，大力發展我國的校服文化已勢在必行。學校校服定做有哪些好處?

簡單的說明(ming)一下校(xiao)服的作用：

1、校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自(zi)身的約束力，有一種(zhong)一種(zhong)象征的意義。

2、校服(fu)還可(ke)以產生(sheng)一(yi)種平(ping)等感，對于(yu)避免(mian)攀比之風在校園(yuan)里出現(xian)都有積極(ji)意義(yi)。

3、學(xue)(xue)校(xiao)舉辦運(yun)動(dong)會活(huo)動(dong)，學(xue)(xue)生服(fu)裝統(tong)一(yi)，校(xiao)服(fu)體(ti)現(xian)一(yi)個學(xue)(xue)校(xiao)的精神(shen)面(mian)貌(mao)。

4、學生參加公(gong)益(yi)性(xing)活動、春游等，著裝統(tong)一，體現一個班級的(de)集體榮譽感。

5、校服不分男女款，這樣(yang)方便(bian)統一管(guan)理。

6、學(xue)(xue)生統一穿校(xiao)服，拉近同學(xue)(xue)之間的距離感。

7、學(xue)生(sheng)統(tong)一穿校服，時(shi)刻讓學(xue)生(sheng)牢記自己(ji)的(de)身份(fen)，知道自己(ji)應(ying)該以學(xue)業為主。

8、學(xue)生(sheng)統(tong)一穿校服，讓(rang)學(xue)生(sheng)認(ren)清楚自己的(de)身份，好好的(de)珍惜(xi)上(shang)學(xue)的(de)時(shi)光(guang)。